课堂教学改革主题学习之五
OBE理念下数字化课堂的实施
提高课堂教学质量，推动教育教学改革向纵深发展。12月15日下午，澳门太阳集团2007773官网师生代表在三号实验楼B401举行课堂教学改革第五阶段学习活动，邀请理学院优秀教师孙艳萍做主题为“OBE理念下数字化课堂的实施”的专题报告。
孙艳萍老师以“数字化”对传统课堂教学冲击和课堂教学中存在的问题切入主题，引出成果导向的OBE教育理念。以“数字化的教学平台”、“数字化的教学技能”、“数字化课堂展示”三个模块向与会师生分享了数字化教学在不同层面对传统课堂的影响，指出了数字化教学资源建设的难点，提出了利用网络数字化资源与自建教学资源融合的可行建议，展示了数字化改良案例在课堂教学中的有效融入。
孙艳萍老师在互动交流中谈到了实施OBE理念的关键问题：以成果为导向的设计、以学生为中心的实施和以持续改进为目标的教学评价。课堂改革努力实现由学科导向向成果导向转变，由教师中心向学生中心专班，由质量监控向持续改进转变。
栗科峰老师就课程教学内容的取舍与设计与孙老师进行了交流。表示通识类基础课程作为专业前期基础，其教学内容和计划的设计应该与专业核心课程的教学需求相呼应，在知识模块上形成支撑关系。而专业课程丰富且具体的数字化案例也能反哺基础课程的数字化建设资源。人才培养不同模块课程教师团队之间的交流对推进课程改革有很大的帮助。
通过第五期主题学习活动的开展，我院师生对OBE教育理念有了更深明确的认识。学院在教学改革工作中用OBE理念引导工程教育认证、一流专业建设、一流课程建设、示范课程组建设等具有现实意义。通过OBE理念进行课堂教学改革，能让教师更好聚焦课程教学设计，能让学生更好关注课堂教学效果，从而实现我院课堂教学质量的稳步提升。
（图文：薛鹏 审核：张帆）
